martes, 8 de diciembre de 2009

BEBES EN LA PLAYA

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No es recomendable llevar los bebés a la playa en

sus primeros meses de vida

Vacaciones
Nada mejor que estar a la orilla del mar para refrescarse durante el verano. Además de atenuar el calor, es relajante y muy estimulante para los niños. Pero todo debe estar bien medido. Si eres de los que gustan estar todo el día en la playa, tomar mucho sol, y ahora tienes un bebé, la playa no es el destino adecuado. Los bebés menores de seis meses no pueden pisar la playa. A ellos no hay que exponerles nunca al sol directo. Los de pocos meses es mejor que no vayan a la playa, porque aunque estén bajo una sombrilla, el simple reflejo del sol puede provocarles quemaduras a
de sol ya que su piel es muy sensible.

Horario limitado para bebés en la playa

A los mayorcitos, es decir, los de a partir de 8 meses, se les
puede llevar a la playa pero dentro de un horario limitado. Por
ejemplo, de 9 a 10 y media de la mañana y por la tarde después
de las 5 horas. Así les estarás protegiendo de los rayos de sol más
dañinos y peligrosos. Pueden mojar sus piecitos en el mar si lo desean
y jugar con arena, pero no le pierdas de vista por si lleva algo a la boca.

Los niños pequeños disfrutan mucho jugando con la arena pero procura
que estén en todo momento bajo una sombrilla. La arena también refleja
las radiaciones. Por esta razón, mantenga a tu hijo siempre vestido con
una camiseta de algodón y una gorra. Si tu hijo ha jugado por la mañana
en la playa, es conveniente que antes o después de almorzar, el niño
descanse y eche una siesta. Por la tarde, podéis elegir un paseo distinto
en lugar de volver a la playa.

Cuidados a la orilla del mar con los niño y bebés

Para los que optaron por irse a la playa con niños pequeños, hemos
seleccionado algunos consejos que os servirá de orientación a la hora
de "bucear" en el mundo del mar.
1- No es aconsejable llevar a bebés menores de 6 meses a la playa, mismo
porque a los bebés de esta edad no se les puede aplicar crema protectora.
Podría causarles reacciones alérgicas. A partir de los seis meses tendrías que
hacer una prueba:aplicar la crema en la cara interna del antebrazo y observar
si la tolera bien.
2- Usar crema protectora en los bebés y niños. Elegir una crema con un fator
protector superior a 30 y que sea resistente al agua. Extenderla por todo el
cuerpo, incluidas la nuca, los pies, mans, y orejas, por lo menos media hora
antes de ir a la playa. No olvidarse de renovarla con frecuencia.
3- Si vas de paseo con tu hijo, no te olvides de llevar siempre una sombrilla
colgada a la sillita, y un gorrito bien puesto en su cabeza.
4- Viste a tu hijo con ropa muy ligera, de algodón.
5- Seria conveniente que llevaras siempre una botellita de agua para tu hijo.
Los niños pequeños se pueden deshidratar fácilmente. Los más pequeños,
los lactantes ya estarán hidratados con solo ofrecerles leche (de pecho o biberón).
Para garantizarles un agua fresquita, una buena idea es llevar una pequeña
nevera portátil. En ella podrás llevar también algo de fruta y/u otra cosa refrescante.

viernes, 27 de noviembre de 2009

CÓMO QUITAR LOS PAÑALES DE LOS NIÑOS

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Pretender enseñar a un niño a que

controle la orina

antes del tiempo es contraproducente

Pañales

En ese proceso para controlar la orina y la caca de tu hijo
y así retirarle el pañal, no se debe agobiar uno a sí mismo
ni a su hijo. No se puede tener prisas ni exigir que tu hijo
adquiera el hábito de un día para otro. Es muy normal escuchar a las
madres excusando a sus hijos que se lo hicieron encima diciendo "estaba
tan entretenido jugando, que se olvidó", o preguntando millones de veces
a su hijo si quiere hacer pis. O aún limitando la ingesta de líquidos por la
noche para que se aguante sin mojar la cama. El proceso del control de
esfínteres no debe ser aplicado en función de que el niño beba menos
líquidos o de que sus padres estén todo el tiempo atormentándole con
sus preocupaciones sobre si hace o si no hace pis y caca.

El control de esfínteres no es algo que se aprenda como leer, escribir,
sumar, restar, o montar en bicicleta. Ni es indicio de que el niño sea más
inteligente que los demás. Es una conquista que se adquiere de forma
natural cuando el niño se encuentra preparado, igual que a caminar o
a hablar. Pretender enseñar a un niño a que controle el pis antes de
tiempo es contraproducente.

Momento ideal para quitar los pañales de los niños

Llegó el verano y, para la mayoría de los padres, el momento ideal
para la retirada del pañal de los niños. Por el ahorro del tiempo,
de dinero, de preocupaciones, y por más comodidad y conveniencia
de los padres, es común observar que muchos aprovechan para retirar
el pañal de los niños con edades cada vez más tempranas.

Existe una persecución incansable por parte de los padres a sus hijos
preguntándoles si tienen ganas de hacer pis, tocándoles las ropas, y
sentándoles en el orinal a la más mínima señal de que el niño tenga
ganas de hacer pis o caca. Horas y horas son aplicadas en el intento
de quitarse el pañal al niño. Muchos intentos presentan resultados
positivos durante el verano, pero otros dan marcha atrás cuando el niño
vuelve a la escuela. Si el niño todavía no estaba lo suficientemente
preparado, emocionalmente hablando, para la retirada del pañal, al vivir
una situación de separación, de exigencias, el proceso de retirada del
pañal y de control de esfínteres, puede retroceder.

Si quieres quitar el pañal a tu hijo, no esperes a que llegue el verano
y no tengas prisa. Tu hijo te dirá cuándo está listo para usar el orinal,
independientemente de que sea verano u otra estació
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lunes, 23 de noviembre de 2009

CUIDADO DENGUE

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TRANSMITE a quienes tienen pocos recursos educativos TODA
ESTA INFORMACIÓN, asegúrate que la comprenda, ayudalo a ponerlo
en práctica para todo el grupo familiar.


Informa a toda persona conocida por vos :

El mosquito vive en el agua clara , que parece limpia y se junta en las gomas,
los tachos, los algibes, cacharros, chapas acanaladas que juntan agua , tanques
de agua sin tapa, floreros (recordar el cementerio, los desarmaderos de coches,
las gomerias, los fondos de las casas).

El agua acumulada en las lonas de los camiones transporta el mosquito y la larva
de una zona con epidemia a otra que aún no la tiene.

En las aguas turbias, marrones u oscuras NO vive el mosquito
( cañadas, zanjas, represas)

El mosquito que transmite el dengue, pica de dia solamente. Podes vos
y los tuyos descansar tranquilo para volver a la lucha durante el día siguiente.


Matando al mosquito se acaba el contagio de la enfermedad.


LA PELEA ES CONTRA EL MOSQUITO

El Dengue no se transmite de persona a persona.

La transmisión es persona infectada ---- mosquito que la pica ---- mosquito pica a
otra persona



*
no hay que esperar a que vengan de la municipalidad a fumigar : NO sirve para nada,
Nunca llegan a tiempo. En general ni llegan.
*
los tanques que no tienen tapa ( muchisimos) : se pueden poner un plastico que tape
la boca y un hilo o soga atado alrededor.
*
los algibes y tanques de agua potable abiertos (los de 200 litros que usan en los
barrios donde no hay agua corriente) se pueden tapar con plastico atado alrededor
con soga o hilo.


LOS SINTOMAS DE LA ENFERMEDAD SON una gripe muy fuerte, la peor que hayan
tenido, con mucho dolor de huesos. Dura de 5 a 9 dias. Si una persona se vuelve a
infectar, la enfermedad es más grave cada vez que la vuelve a tener.


Cuidar especialmente a :

*
Las embarazadas, a las que provoca parto prematuro. NO PRODUCE aborto
ni malformaciones al bebé.

*
A los ancianos, porque muchos tienen diabetes, insuficiencia cardiaca y otras
cosas que los hace mas débiles a una fiebre tan alta.
*
A los bebes hasta tres años porque se deshidratan mucho mas facilmente que
los niños mas grandecitos.
*
Portadores de HIV-Sida porque tienen menos defensas.
*
Los que tienen insuficiencia renal y estan en hemodialisis, porque
tienen menos defensas.

*
Los que toman antinflamatorios por ejemplo reumaticos , o usen corticoides por
(ejemplo asmaticos) tienen menos defensas que los demas. Estos pacientes a veces,
por sus enfermedades o los medicamentos que toman, no tienen fiebres altas al
principio y se detecta muy tarde su contagio de Dengue.

USO DE REPELENTES :

si la economia lo permite el repelente debe usarse de día, cada 2-3 hs y en la dosis
minima. No exagerar con esto porque es una piretrina y es toxica.

Los bebés menores de dos meses NO PUEDEN UTILIZAR REPELENTE, buscar una
tela de tul y dejarlos debajo de él.
Se puede usar jugo de limon como repelente.

Si se puede, dentro de la casa usar piretrinas (Ej Kaotrina) diluidas en agua y pasar
el lampazo una o dos veces por dia, eso ahuyenta moscas y mosquitos
y no es
toxico para humanos y animales.

Los perros gatos, etc, NO TRANSMITEN LA ENFERMEDAD..

Linea Dengue del Hospital de Niños, Ricardo Gutierrez (11) 4963-8705

Los recién nacidos lloran en su idioma materno,

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según un estudio

La entonación de la madre es el único aspecto
del lenguaje que los bebés son capaces de
imitar.



Desde sus primeros días de vida, los bebés lloran en francés, inglés o español, ya que
el llanto de los recién nacidos lleva la impronta del idioma de sus padres,
según un estudio publicado este jueves en la edición digital de Current Biology.

El descubrimiento sugiere que los bebés captan elementos de lo que será
su idioma materno ya en el vientre de su madre, mucho antes de sus
primeros balbuceos.



«El hallazgo más espectacular de este estudio es que los neonatos humanos
no sólo son capaces de reproducir distintos tonos cuando lloran, sino
que prefieren las pautas sonoras típicas del idioma que han oído durante
su vida fetal, en elúltimo trimestre de gestación», señala una de las
autoras del estudio, Kathleen Wermke, de la universidad alemana de Würzburg.

Según Wermke, contrariamente a lo que indican las interpretaciones más
ortodoxas, estos datos subrayan la importancia del llanto para el futuro
desarrollo del lenguaje.

El equipo de Wermke grabó y analizó el llanto de 60 recién nacidos sanos,
30 de ellos de familias francófonas y los otros 30 de familias germanófonas,
entre 3 y 5 días después de su alumbramiento.

El análisis reveló claras diferencias, basadas en el idioma materno.

En el experimento, los bebés franceses tendieron a llorar en un tono ascendente,
mientras que los alemanes lo hicieron en un tono descendente, unas diferencias
características entre los dos idiomas, explicó Wermke.

Estos resultados demuestran el impacto temprano del idioma nativo, según
los investigadores.

Estudios anteriores habían demostrado que los fetos humanos son capaces de
memorizar sonidos del mundo externo ya en el último trimestre de gestación.



Pero aunque se sabía que la exposición prenatal al idioma materno influye en
la percepción de los recién nacidos, se pensaba que sus efectos sobre la
pronunciación de sonidos se daban de forma mucho más tardía.

Los recién nacidos prefieren la voz de su madre a todas las demás, perciben
el contenido emocional de los mensajes que les envía mediante la entonación, y
sienten una fuerte motivación de imitarla para atraerla y crear lazos afectivos,
según el estudio.

Y la entonación de la madre es el único aspecto del lenguaje que son capaces
de imitar, lo que explicaría los resultados del estudio, señalan los científicos.

martes, 17 de noviembre de 2009

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...o los 7 vasitos de colores

Por Alexandra Deluca

odas o muchas veces mi papá empezaba este

cuento y muchas veces no lo terminaba.

Creo que era porque lo contaba a la hora

de la siesta y su cansancio podía más que

las ganas de contarlo.

Con el correr de los años, le he preguntado a mi padre cómo

era el cuento de los vasitos de los 7 colores... ¿¿¿o eran 7

vasitos de colores???... pero tampoco se acordaba, y con

una sonrisa me relataba siempre historias distintas inventándolos

en el momento para que me fuera feliz y contenta.

Tengo un vago recuerdo que en algún momento se rompían,

pero no puedo recordar con exactitud qué pasaba con los vasitos

,sólo se que me gustaba y se lo pedía una y otra vez. Le

pregunté a mis hermanos cuando decidí escribir este cuento

,si alguno de ellos se acordaba...

Todos coincidíamos con lo mismo, era hermoso pero

nadie sabía porqué...

Por eso, pienso que sólo una vez lo terminó realmente de contar,

y debe haber quedado en la memoria de todos nosotros. Esta

es una versión, que intenta parecerse al cuento original. Espero

con esto, poder remontarlos a la hora de la siesta pero con

un final. Y no dormirme en el intento.....

7 era el número y 7 los colores del arco iris...

Celeste, rojo, amarillo, violeta, naranja, verde y azul.

7 eran los vasitos que llevaba todos los días en su vieja

bolsa de arpillera, el duende leñador del bosque encantado.

Calzaba sus antiguas botas de nieve, su saco de piel,

juntaba los 7 vasitos, los llenaba de semillas de todos los

colores, y partía como todos los días, donde los pinos, abedules

y eucaliptos le abrían paso mostrándole el camino. Así trabajaba

día y noche dale que te dale sin parar. Cuando el viejo castor

golpeaba fuertemente con su cola y hacía TACATACA con sus

dientes, era hora de volver, era tiempo del regreso.

Una mañana, el hombrecito apuntó con su nariz puntiaguda

hacia el cielo. Si una brisa le hacía cosquillitas haciéndolo estornudar

, era el momento justo y lugar exacto para sembrar. Tomó de su

vieja bolsa con mucho cuidado, uno de los 7 vasitos, el azul. Miró

con cautela a su alrededor, y como un experto pintor, regó con su

pincel las aguas transparentes. Al mismo tiempo de un parpadeo,

los ríos se vistieron de un azul profundo muy intenso.

Satisfecho y contento con su bolsa a cuestas y mirando por encima de su hombro, contempló las cascadas que cambiaban de color, y silbando melodías de chicharras con la música de cientos y cientos de grillitos, siguió su largo camino.

- ¡¡¡¡¡AAAACCHÚÚÚÚ!!!!!

- ¡¡¡UUUyyyyyy...........!!!¡¡¡¡qué tristes están las margaritas,

sus pétalos parecen dormidos y las hortensias de almidón....!!!!

Nuevamente abrió con cuidado su bolsa, tomó el segundo vasito,

el amarillo, y láminas de oro se desprendieron de las semillas

. Las hadas bailarinas, saltando y brincando ,pintaron cada

pétalo y cada flor. Miles y miles de gotitas de miel invadieron

el cielo, y a cada margarita y a cada hortensia le llegó un dulce

baño de color.

- AAAACCCHHHÚÚÚÚ

- UUYYY......¿Qué pasó con las naranjas?... lloran gotas

de harina...¿Y con los duraznos?... llenos de pimienta y sal...

Ni lerdo ni perezoso, tomó el tercer vasito y comenzaron

a salir muchas llamitas de calor... El sol, pomelo melocotón,

se reflejaba en los frutales y en su espejo de frutas sabrosas...

- Misión cumplida -pensó

- ¡¡¡CHCHCHCH... CHCHCHCH...!!!

Un chistido lo asustó, se dio vuelta y no vio nada

- ¿Qué habrá sido eso? -pensó

- Tal vez, mi imaginación...

- ¡¡¡CHCHCH... CHCHCHCH...!!!

Se paró bruscamente, un poco miedoso y otro poco también

miedoso. Debajo de sus pies, un alelí descolorido lo miraba

de reojo desde la punta de su bota hasta la punta de

su roja nariz.

Rápidamente lo levantó y lo llevó al campo de alelíes.

Parecía perdido pero no

- ¡¡¡....AAACCCHHHÚÚÚÚ´....!!! no estaba perdido.

Tomó su cuarto vasito y una nube muy espesa de un

celeste brillante , cubrió todo el lugar hasta llegar al monte

de los jacarandá. Ya el viejo castor, hacía sonar con sus

paletas los tacataca de la vuelta. Mañana será otro día.

Una mariposa se posó en su hombro, dándole pequeños

para despertarlo de su largo sueño. Se encontró con los

antifaces de los mapaches que le gritaban todos juntos,

entre coletazos y castañas...

- ¡¡AL CAMPO DE FRUTILLAS!!... y el hombrecito

apuró sus pies como pudo.

Su gorra se movía tanto, que no lo dejaba mirar el sendero.

una mano llevaba con toda sus fuerzas la vieja bolsa, mientras

que con la otra, se acomodaba la camisa y ajustaba el cinturón

fuertemente.

Un campo rosa lleno de frutillas y frambuesas lo estaban

esperando. Le dio a cada uno de los mapaches un puñado

de semillas bien rojas y jugosas, y otro montón tan verdes

como la esmeralda menta para las hojas. Así entre conejitos

y ardillas, dibujaron los frutales al compás de las campanitas

de un hermoso color bermellón.

Se recostó por un segundo al pié del árbol mayor. Posó su mano

pequeñita sobre la bolsa y se quedó dormido. De pronto, no supo

porqué, movió la mano que estaba sobre la bolsa.

Tocó una y otra vez. Había 6 vasitos.

Volvió a tocar, por todos los costados, arriba y abajo, de

izquierda a derecha, de este a oeste y de norte a sur. Seguía

contando 6 vasitos.

Se despertó bruscamente. Abrió su bolsa y ahí estaba el

séptimo vasito, el violeta, hecho trizas. Su corazón se encogió

y una lágrima de aguamarina rodó por sus mejillas. Desconsolado,

tomó los pedacitos como pudo. Quiso de alguna manera armar

el vasito, pero ya era imposible...

- ¿Qué será de las violetas, de las luciérnagas, de los claveles?

Su llanto era cada vez más fuerte y su corazoncito se hacía

cada vez más pequeño y arrugado de tanto llorar.

Pobre duende del bosque...y ahora qué pasará?...

Las magnolias secaban sus lágrimas y las subían a una

gran carretilla. Las llevaban hasta el río y las volvían a

cargar. Fueron tantas sus lágrimas, que los ríos desbordaron

y el cielo se cubrió de burbujas.

- Bueno, bueno, bueno... ¿qué está pasando aquí?...

preguntó una voz que venía del fondo de la tierra.

- Porqué tanta agua... ¿se puede saber?...- dijo un topo

malhumorado mientras salía de su cueva sacudiéndose

el polvo de su traje marrón.

Nadie contestó, solo se escuchaba ...snif, snif, snif...

ni una palabra de un mísero ratón, conejo o lagartija...

snif, snif, snif...

Y al unísono gritaron:

- El vasito... - decían por ahí

- El... el... el... violeta... - se escuchaba por allá...

- Se rompió el séptimo color... - más atrás...

- ¿Qué vamos a hacer?... - por acá...

- Un momento, un momento... con calma... no entiendo

nada... ¿qué vasito y qué color?... ¿que violeta ni ocho

cuartos?... ¿o son siete?... ¿como mis 7 dientes blancos...?

- Mmmm... ya sé

- A ver...

- los ciervos y las mariposas por el sendero donde

se pone el sol,

- los conejos y mapaches, por donde sale el sol,

- las ardillas y frambuesas por donde no hay sol

- y todos los demás SÍGANME ¡¡A TRABAJAR!!.

- ¡¡Acá hay una!! - dijo la rana

- ¡¡Y acá hay tres!! - dijo el gorrión

Y de esta manera, fueron juntando cientos y cientos de

semillitas que estaban perdidas por todo el bosque.

Empezó a apilarlas a los costados, y se hicieron grandes

montañas de semillas violetas, hasta que quedó completamente

tapado y no podía respirar.

Quiso sacudirse de un manotazo, tantas y tantas semillas.

entre manotazo va y manotazo viene, vio como la cola de

un gran ciervo lo despertaba de su siesta.

- ¿Eh?... ¿qué pasó?... ¿me quedé dormido?... creo

que tuve un sueño... - pensó

Miró a los costados y no había nada. Miró para atrás,

para adelante, sacudió su gorra, sus botas, y nada.

Tomó rápidamente la bolsa, y ahí estaban los 7 vasitos

intactos sin un rasguño.

- ¡¡¡UUUUUfff!!!... ¡¡¡Qué sueño increíble!!!...

Al llegar a las violetas y nomeolvides, todos los animalitos

del bosque lo esperaban con un ramito de flores color púrpura.

Todos cantaban y jugaban. Las abejas zumbaban y la mie

l sonreía. Los conejos bailaban merengue con las viejas

tortugas...

El pequeño leñador, no podía creer lo que sus ojos veían.

Su alegría era tanta que su barriga se movía como un subibaja.

Un viejo topo se cruzó en su camino, tropezó y calló de

trompa a sus pies. Se levantó enojado y refunfuñando

miró al pequeño duende leñador.

- ¿Es qué no ve por donde camina?... ¡caramba!

- Disculpe señor topo, ¿está bien?... ¿se lastimó?

-Qué disculpe ni ocho cuartos... ¿o eran siete?...

En ese mismo instante una gran brisa de hadas y duendes

elevó al hombrecito por las nubes para ir a jugar al bosque

. Ya muy arriba por los aires violetas, el leñador miró por

última vez al viejo topo que sacudía violentamente su traje

marrón lleno de tierra y le pareció, tan solo por un momento,

que le sonreía... con una hermosa... fila de 7 dientes blancos...

¿Sueño o realidad?... ¿Fantasía o ilusión?

"Solo los pinos y los abetos

las calandrias y el gorrión

guardaban un gran secreto

en un viejo traje marrón"

FIN

viernes, 13 de noviembre de 2009

SOLO PARA PAPAS

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Cuando Greg Fletcher se enteró que iba a ser papá, sintió
una emoción muy grande. Pero también pensó en otras cosas.
"Sentí la responsabilidad de que voy a traer un ser humano a
este mundo", dijo, "ésta es una responsiblidad que es muy
grande, muy seria, pero la verdad es que la felicidad es más
que ningún miedo que tuve". Es cierto que la felicidad embarga
en la mayoría de los casos a los futuros padres, aunque es
normal que produzca angustia. La llegada de un hijo está
catalogada como una de las experiencias que más estrés produce,
por el cambio que implica en la vida de la pareja. Greg está de
acuerdo: "he tenido más miedos sobre qué va a pasar cuando
viene el bebé porque seguro que voy a tener que compartir el
tiempo que siempre hemos tenido para nosotros dos, pero estoy
seguro que va ser una felicidad más grande compartiendo con tres
en lugar de dos". Según explica el Dr. Armando Incera, sicólogo,
hay que aceptar los cambios como algo natural. "Hay ciertas cosas
que el hombre tiene que acostumbrarse: va a recibir menos atención
de la esposa y eso incluye la relación sexual", señaló. Y no nos
olvidemos de las finanzas. Greg Fletcher empezó a pensar si
era momento de cambiar el automóvil por uno más grande, si acaso
la casa era de un tamaño adecuado e incluso sobre la educación de
su bebé cuando crezca. Claro que no todo es angustia. La mujer puede
hacer partícipe del embarazoal futuro papá de muchas maneras.
La sicóloga y neuroterapeuta Omayra González alienta a que la futura
mamá invite "al esposo a tocar la barriga, a comprar la ropa del bebé,
a disfrutar del niño que viene al mundo". Hay casos documentados en
que los hombres se compenetran de tal manera con su pareja, que
sienten náuseas y otros síntomas del embarazo. Y no hay que ver los
cambios como algo negativo. El doctor Incera lo sabe por experiencia
propia. "Le puedo decir que cuando tuvimos nuestros dos hijos, mi nivel
de respeto y admiración por mi esposa subió a un nivel increíble que no
tenía antes, porque no conocía yo lo que era el proceso para la mujer".
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Test para los más chiquitos

Para que los chicos se diviertan aprendiendo.


Cada día es más difícil entretener a los chicos y más

aun con juegos educativos , pero elsitio Waece te ofrece

algunas alternativas para que los chicos aprendan jugando.

Si tenés ganas de saber cuánto sabe tu hijo sobre animales,

comidas , cosas y naturaleza, hacé clickaquí.

Una vez que eligas alguna de las cuatro opciones, deberás

escoger el tema sobre el que querés jugar. El juego consiste

en contestar cinco preguntas sobre la opción que escogiste .

Si contestás bien pasás a la segunda pregunta, si no aparecerá

el cartel No! Vuelve y prueba otra vez. Para hacerlo tenés

que pulsar volver y te reaparecerá la pregunta que contestaste

mal y podrás continuar con el juego.

Para entrar al juego, hacé click aquí.

martes, 3 de noviembre de 2009

DEPRESION INFANTIL

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Puede surgir a causa de cambios importantes en

la vida del niño

Trastornos

La depresión que antes solo se diagnosticaba en personas adultas,
está cada día haciendo sufrir también a los niños. Ya no son sólo los
adultos los que se deprimen. La depresión infantil, según Cynthia
Callahan, gerente de una clínica de orientación infantil, en Madera, puede surgir
a causa de "cambios importantes y estrés", como resultado de la pérdida de
los padres, un divorcio, o problemas familiares, etc.
Aproximadamente el 5 por ciento de los niños de la población general padece
de depresión en algún momento. Los niños que viven con mucha tensión,
que han experimentado una pérdida o que tienen desórdenes de la atención
o de la conducta, o discapacidades en el aprendizaje, o aún problemas de
salud mental, corren mayor riesgo de sufrir depresión.

¿Mí hijo tiene depresión?

Seguro que en algún momento de la infancia de su hijo, alguna madre se
ha preguntado eso. Lo primero que hay que decir es que cada niño es
único en su forma de ser. Hay que conocer muy bien al niño y saber lo
que es realmente normal en su comportamiento.

No hay que apresurarse a sacar conclusiones. Padres y profesores han
de estar atentos cuando algún niño presente alguna de las siguientes características
- está continuamente triste, llorando con más facilidad
- pierde el interés por los juegos preferidos y por la escuela
- se aleja de sus amigos y de la familia
- presenta una comunicación pobre
- se aburre y se cansa con facilidad
- presenta menos energía o concentración
- se queda irritable o demasiado sensible frente a pequeñas frustraciones,
montando rabietas o berrinches con más facilidad.
- se le nota extremamente sensible hacia el rechazo y el fracaso
- expresa baja autoestima, depreciándose a ellos mismos
- elige "finales tristes" para sus cuentos y representaciones
- se comporta de una manera agresiva
- se queja constantemente de dolores tales como de cabeza o de estómago
- duerme demasiado o muy poco
- come demasiado o muy poco
- sufre una regresión, hablando como un bebé u orinándose en la cama
- habla de suicidio
- habla de escaparse de la casa

La depresión también afecta a los bebés

Con niños de hasta tres años, las señales para preocuparse empiezan cuando
esos niños parecen tristes o decaídos aun cuando se les están consolando.
Pueden, incluso, que se peguen desesperadamente a quien se ocupa de
ellos o que dejen de comunicarse.
La depresión en esos niños está casi siempre conectada con el cambio o
pérdida de la persona responsable de su cuidado, o cuando quien les cuida
no es capaz de responder a sus necesidades.
La depresión en los bebé se ve reflejada en su estado anímico; lo que
no quiere decir que el bebé llora porque está triste, sino que da la impresión
de que está apático y sin ninguna iniciativa.
En cuanto a las señales que manifiesta el bebé, está el hecho que no rechace l
os brazos de un desconocido, significa que algo pasa ya que lo normal es que
el bebé tenga angustia por la separación de su madre y se ponga a llorar. Otra
señal se muestra cuando el niño no siente deseos de llamar la atención, ya
que a esta edad lo normal es que el bebé quiera atraer la atención de las
personas que lo rodean.
Las consecuencias que puede tener la presencia de un cuadro depresivo
en el bebé son varias. Puede producir cierto retraso en el desarrollo como
el inicio de la marcha más tarde de lo normal, el inicio del habla, tener
problemas de sueño, somatizaciones frecuentes, enfermedades de tipo
infecto-contagioso debido a una disminución de las defensas biológicas
que permanecen más allá de todo cuidado, alteraciones en la alimentación
que mantienen al bebé en un estado de decaimiento.

Qué se puede hacer en esos casos

No ignore los síntomas de depresión
Dé mas atención de lo normal a su hijo. Juegue con él y así le será más
fácil hablar sobre sus problemas. Lea libros infantiles con temas relacionados,
dibuje, pinte, construya un puzzle con su hijo. Debe dedicarle un momento
especial y único y así, crear un ambiente más cercano y de confianza.

Hágale preguntas y esté atento a las pistas
Un niño en edad de escolarización primaria puede llegar a decir "soy tonto".
No se trata simplemente de apoyarlos diciéndoles que no lo son, pregúnteles
sobre el porqué piensa que es así, si pasó algo en la escuela, etc. El niño
podrá contestar diciendo que todo es una porquería. Y entonces pregúntele
qué es lo que le parece malo. Lo importante es indagar sobre lo que piensa
el niño. El niño necesita de atención, del interés por su parte.

Establezca y mantenga las rutinas
El niño necesita sentirse arropado por una disciplina. Se sienten colaboradores
y partícipes cuando se establece un horario para cada actividad. Los "límites"
los piden él. Por ejemplo: no existe nada más cálido y lleno de afecto como leer
un cuento antes de dormir, y ser bien arropado en su camita. De esta forma
estarás diciendo al niño que los problemas no son culpa de ellos. Que todo
continua como antes y que él es importante para ti.

Esté atento por si el niño tiene estrés
Es necesario reevaluar el calendario diario de actividades del niño. Pregúntese
si tu hijo no está haciendo demasiadas cosas. Si no le estás sobrecargando de
actividades. Puede que el niño se siente cansado y estresado.

Tranquilice a su niño
Nada mejor que mimarlos y a la vez averiguar sobre su rutina. Estar pendiente
sobre el tipo de comida que más le gusta, si duerme toda la noche, si necesita
de nuevas actividades y rutinas.

Busque tratamiento médico en el caso de que su hijo empiece a aislarse,
comportarse mal, o a hacer comentarios negativos sobre él mismo. Tendrás
que confiar en su instinto. Si ves que su niño ha sobrepasado el límite de la
normalidad, busque ayuda y apoyo medico. El diagnóstico y tratamiento temprano
de la depresión son esenciales para los niños deprimidos. Comente el caso con
el pediatra.
 

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