CUIDADO DENGUE

TRANSMITE a quienes tienen pocos recursos educativos TODA

ESTA INFORMACIÓN, asegúrate que la comprenda, ayudalo a ponerlo

en práctica para todo el grupo familiar.


Informa a toda persona conocida por vos :

El mosquito vive en el agua clara , que parece limpia y se junta en las gomas,

los tachos, los algibes, cacharros, chapas acanaladas que juntan agua , tanques

de agua sin tapa, floreros (recordar el cementerio, los desarmaderos de coches,

las gomerias, los fondos de las casas).

El agua acumulada en las lonas de los camiones transporta el mosquito y la larva

de una zona con epidemia a otra que aún no la tiene.

En las aguas turbias, marrones u oscuras NO vive el mosquito

( cañadas, zanjas, represas)

El mosquito que transmite el dengue, pica de dia solamente. Podes vos

y los tuyos descansar tranquilo para volver a la lucha durante el día siguiente.


Matando al mosquito se acaba el contagio de la enfermedad.


LA PELEA ES CONTRA EL MOSQUITO

El Dengue no se transmite de persona a persona.

La transmisión es persona infectada ---- mosquito que la pica ---- mosquito pica a

otra persona



*
no hay que esperar a que vengan de la municipalidad a fumigar : NO sirve para nada,

Nunca llegan a tiempo. En general ni llegan.
*
los tanques que no tienen tapa ( muchisimos) : se pueden poner un plastico que tape

la boca y un hilo o soga atado alrededor.
*
los algibes y tanques de agua potable abiertos (los de 200 litros que usan en los

barrios donde no hay agua corriente) se pueden tapar con plastico atado alrededor

con soga o hilo.


LOS SINTOMAS DE LA ENFERMEDAD SON una gripe muy fuerte, la peor que hayan

tenido, con mucho dolor de huesos. Dura de 5 a 9 dias. Si una persona se vuelve a

infectar, la enfermedad es más grave cada vez que la vuelve a tener.


Cuidar especialmente a :

*
Las embarazadas, a las que provoca parto prematuro. NO PRODUCE aborto

ni malformaciones al bebé.

*
A los ancianos, porque muchos tienen diabetes, insuficiencia cardiaca y otras

cosas que los hace mas débiles a una fiebre tan alta.
*
A los bebes hasta tres años porque se deshidratan mucho mas facilmente que

los niños mas grandecitos.
*
Portadores de HIV-Sida porque tienen menos defensas.
*
Los que tienen insuficiencia renal y estan en hemodialisis, porque

tienen menos defensas.

*
Los que toman antinflamatorios por ejemplo reumaticos , o usen corticoides por

(ejemplo asmaticos) tienen menos defensas que los demas. Estos pacientes a veces,

por sus enfermedades o los medicamentos que toman, no tienen fiebres altas al

principio y se detecta muy tarde su contagio de Dengue.

USO DE REPELENTES :

si la economia lo permite el repelente debe usarse de día, cada 2-3 hs y en la dosis

minima. No exagerar con esto porque es una piretrina y es toxica.

Los bebés menores de dos meses NO PUEDEN UTILIZAR REPELENTE, buscar una

tela de tul y dejarlos debajo de él.
Se puede usar jugo de limon como repelente.

Si se puede, dentro de la casa usar piretrinas (Ej Kaotrina) diluidas en agua y pasar

el lampazo una o dos veces por dia, eso ahuyenta moscas y mosquitos

y no es

toxico para humanos y animales.

Los perros gatos, etc, NO TRANSMITEN LA ENFERMEDAD..

Linea Dengue del Hospital de Niños, Ricardo Gutierrez (11) 4963-8705

Los recién nacidos lloran en su idioma materno,

según un estudio

La entonación de la madre es el único aspecto

del lenguaje que los bebés son capaces de

imitar.



Desde sus primeros días de vida, los bebés lloran en francés, inglés o español, ya que

el llanto de los recién nacidos lleva la impronta del idioma de sus padres,

según un estudio publicado este jueves en la edición digital de Current Biology.

El descubrimiento sugiere que los bebés captan elementos de lo que será

su idioma materno ya en el vientre de su madre, mucho antes de sus

primeros balbuceos.



«El hallazgo más espectacular de este estudio es que los neonatos humanos

no sólo son capaces de reproducir distintos tonos cuando lloran, sino

que prefieren las pautas sonoras típicas del idioma que han oído durante

su vida fetal, en elúltimo trimestre de gestación», señala una de las

autoras del estudio, Kathleen Wermke, de la universidad alemana de Würzburg.

Según Wermke, contrariamente a lo que indican las interpretaciones más

ortodoxas, estos datos subrayan la importancia del llanto para el futuro

desarrollo del lenguaje.

El equipo de Wermke grabó y analizó el llanto de 60 recién nacidos sanos,

30 de ellos de familias francófonas y los otros 30 de familias germanófonas,

entre 3 y 5 días después de su alumbramiento.

El análisis reveló claras diferencias, basadas en el idioma materno.

En el experimento, los bebés franceses tendieron a llorar en un tono ascendente,

mientras que los alemanes lo hicieron en un tono descendente, unas diferencias

características entre los dos idiomas, explicó Wermke.

Estos resultados demuestran el impacto temprano del idioma nativo, según

los investigadores.

Estudios anteriores habían demostrado que los fetos humanos son capaces de

memorizar sonidos del mundo externo ya en el último trimestre de gestación.



Pero aunque se sabía que la exposición prenatal al idioma materno influye en

la percepción de los recién nacidos, se pensaba que sus efectos sobre la

pronunciación de sonidos se daban de forma mucho más tardía.

Los recién nacidos prefieren la voz de su madre a todas las demás, perciben

el contenido emocional de los mensajes que les envía mediante la entonación, y

sienten una fuerte motivación de imitarla para atraerla y crear lazos afectivos,

según el estudio.

Y la entonación de la madre es el único aspecto del lenguaje que son capaces

de imitar, lo que explicaría los resultados del estudio, señalan los científicos.

...o los 7 vasitos de colores

Por Alexandra Deluca

odas o muchas veces mi papá empezaba este cuento y muchas veces no lo terminaba. Creo que era porque lo contaba a la hora de la siesta y su cansancio podía más que las ganas de contarlo. Con el correr de los años, le he preguntado a mi padre cómo era el cuento de los vasitos de los 7 colores... ¿¿¿o eran 7 vasitos de colores???... pero tampoco se acordaba, y con una sonrisa me relataba siempre historias distintas inventándolos en el momento para que me fuera feliz y contenta. Tengo un vago recuerdo que en algún momento se rompían, pero no puedo recordar con exactitud qué pasaba con los vasitos ,sólo se que me gustaba y se lo pedía una y otra vez. Le pregunté a mis hermanos cuando decidí escribir este cuento ,si alguno de ellos se acordaba... Todos coincidíamos con lo mismo, era hermoso pero nadie sabía porqué... Por eso, pienso que sólo una vez lo terminó realmente de contar, y debe haber quedado en la memoria de todos nosotros. Esta es una versión, que intenta parecerse al cuento original. Espero con esto, poder remontarlos a la hora de la siesta pero con un final. Y no dormirme en el intento..... 7 era el número y 7 los colores del arco iris... Celeste, rojo, amarillo, violeta, naranja, verde y azul. 7 eran los vasitos que llevaba todos los días en su vieja bolsa de arpillera, el duende leñador del bosque encantado. Calzaba sus antiguas botas de nieve, su saco de piel, juntaba los 7 vasitos, los llenaba de semillas de todos los colores, y partía como todos los días, donde los pinos, abedules y eucaliptos le abrían paso mostrándole el camino. Así trabajaba día y noche dale que te dale sin parar. Cuando el viejo castor golpeaba fuertemente con su cola y hacía TACATACA con sus dientes, era hora de volver, era tiempo del regreso. Una mañana, el hombrecito apuntó con su nariz puntiaguda hacia el cielo. Si una brisa le hacía cosquillitas haciéndolo estornudar , era el momento justo y lugar exacto para sembrar. Tomó de su vieja bolsa con mucho cuidado, uno de los 7 vasitos, el azul. Miró con cautela a su alrededor, y como un experto pintor, regó con su pincel las aguas transparentes. Al mismo tiempo de un parpadeo, los ríos se vistieron de un azul profundo muy intenso. Satisfecho y contento con su bolsa a cuestas y mirando por encima de su hombro, contempló las cascadas que cambiaban de color, y silbando melodías de chicharras con la música de cientos y cientos de grillitos, siguió su largo camino. - ¡¡¡¡¡AAAACCHÚÚÚÚ!!!!! - ¡¡¡UUUyyyyyy...........!!!¡¡¡¡qué tristes están las margaritas, sus pétalos parecen dormidos y las hortensias de almidón....!!!! Nuevamente abrió con cuidado su bolsa, tomó el segundo vasito, el amarillo, y láminas de oro se desprendieron de las semillas . Las hadas bailarinas, saltando y brincando ,pintaron cada pétalo y cada flor. Miles y miles de gotitas de miel invadieron el cielo, y a cada margarita y a cada hortensia le llegó un dulce baño de color. - AAAACCCHHHÚÚÚÚ - UUYYY......¿Qué pasó con las naranjas?... lloran gotas de harina...¿Y con los duraznos?... llenos de pimienta y sal... Ni lerdo ni perezoso, tomó el tercer vasito y comenzaron a salir muchas llamitas de calor... El sol, pomelo melocotón, se reflejaba en los frutales y en su espejo de frutas sabrosas... - Misión cumplida -pensó - ¡¡¡CHCHCHCH... CHCHCHCH...!!! Un chistido lo asustó, se dio vuelta y no vio nada - ¿Qué habrá sido eso? -pensó - Tal vez, mi imaginación... - ¡¡¡CHCHCH... CHCHCHCH...!!! Se paró bruscamente, un poco miedoso y otro poco también miedoso. Debajo de sus pies, un alelí descolorido lo miraba de reojo desde la punta de su bota hasta la punta de su roja nariz. Rápidamente lo levantó y lo llevó al campo de alelíes. Parecía perdido pero no - ¡¡¡....AAACCCHHHÚÚÚÚ´....!!! no estaba perdido. Tomó su cuarto vasito y una nube muy espesa de un celeste brillante , cubrió todo el lugar hasta llegar al monte de los jacarandá. Ya el viejo castor, hacía sonar con sus paletas los tacataca de la vuelta. Mañana será otro día. Una mariposa se posó en su hombro, dándole pequeños para despertarlo de su largo sueño. Se encontró con los antifaces de los mapaches que le gritaban todos juntos, entre coletazos y castañas... - ¡¡AL CAMPO DE FRUTILLAS!!... y el hombrecito apuró sus pies como pudo. Su gorra se movía tanto, que no lo dejaba mirar el sendero. una mano llevaba con toda sus fuerzas la vieja bolsa, mientras que con la otra, se acomodaba la camisa y ajustaba el cinturón fuertemente. Un campo rosa lleno de frutillas y frambuesas lo estaban esperando. Le dio a cada uno de los mapaches un puñado de semillas bien rojas y jugosas, y otro montón tan verdes como la esmeralda menta para las hojas. Así entre conejitos y ardillas, dibujaron los frutales al compás de las campanitas de un hermoso color bermellón. Se recostó por un segundo al pié del árbol mayor. Posó su mano pequeñita sobre la bolsa y se quedó dormido. De pronto, no supo porqué, movió la mano que estaba sobre la bolsa. Tocó una y otra vez. Había 6 vasitos. Volvió a tocar, por todos los costados, arriba y abajo, de izquierda a derecha, de este a oeste y de norte a sur. Seguía contando 6 vasitos. Se despertó bruscamente. Abrió su bolsa y ahí estaba el séptimo vasito, el violeta, hecho trizas. Su corazón se encogió y una lágrima de aguamarina rodó por sus mejillas. Desconsolado, tomó los pedacitos como pudo. Quiso de alguna manera armar el vasito, pero ya era imposible... - ¿Qué será de las violetas, de las luciérnagas, de los claveles? Su llanto era cada vez más fuerte y su corazoncito se hacía cada vez más pequeño y arrugado de tanto llorar. Pobre duende del bosque...y ahora qué pasará?... Las magnolias secaban sus lágrimas y las subían a una gran carretilla. Las llevaban hasta el río y las volvían a cargar. Fueron tantas sus lágrimas, que los ríos desbordaron y el cielo se cubrió de burbujas. - Bueno, bueno, bueno... ¿qué está pasando aquí?... preguntó una voz que venía del fondo de la tierra. - Porqué tanta agua... ¿se puede saber?...- dijo un topo malhumorado mientras salía de su cueva sacudiéndose el polvo de su traje marrón. Nadie contestó, solo se escuchaba ...snif, snif, snif... ni una palabra de un mísero ratón, conejo o lagartija... snif, snif, snif... Y al unísono gritaron: - El vasito... - decían por ahí - El... el... el... violeta... - se escuchaba por allá... - Se rompió el séptimo color... - más atrás... - ¿Qué vamos a hacer?... - por acá... - Un momento, un momento... con calma... no entiendo nada... ¿qué vasito y qué color?... ¿que violeta ni ocho cuartos?... ¿o son siete?... ¿como mis 7 dientes blancos...? - Mmmm... ya sé - A ver... - los ciervos y las mariposas por el sendero donde se pone el sol, - los conejos y mapaches, por donde sale el sol, - las ardillas y frambuesas por donde no hay sol - y todos los demás SÍGANME ¡¡A TRABAJAR!!. - ¡¡Acá hay una!! - dijo la rana - ¡¡Y acá hay tres!! - dijo el gorrión Y de esta manera, fueron juntando cientos y cientos de semillitas que estaban perdidas por todo el bosque. Empezó a apilarlas a los costados, y se hicieron grandes montañas de semillas violetas, hasta que quedó completamente tapado y no podía respirar. Quiso sacudirse de un manotazo, tantas y tantas semillas. entre manotazo va y manotazo viene, vio como la cola de un gran ciervo lo despertaba de su siesta. - ¿Eh?... ¿qué pasó?... ¿me quedé dormido?... creo que tuve un sueño... - pensó Miró a los costados y no había nada. Miró para atrás, para adelante, sacudió su gorra, sus botas, y nada. Tomó rápidamente la bolsa, y ahí estaban los 7 vasitos intactos sin un rasguño. - ¡¡¡UUUUUfff!!!... ¡¡¡Qué sueño increíble!!!... Al llegar a las violetas y nomeolvides, todos los animalitos del bosque lo esperaban con un ramito de flores color púrpura. Todos cantaban y jugaban. Las abejas zumbaban y la mie l sonreía. Los conejos bailaban merengue con las viejas tortugas... El pequeño leñador, no podía creer lo que sus ojos veían. Su alegría era tanta que su barriga se movía como un subibaja. Un viejo topo se cruzó en su camino, tropezó y calló de trompa a sus pies. Se levantó enojado y refunfuñando miró al pequeño duende leñador. - ¿Es qué no ve por donde camina?... ¡caramba! - Disculpe señor topo, ¿está bien?... ¿se lastimó? -Qué disculpe ni ocho cuartos... ¿o eran siete?... En ese mismo instante una gran brisa de hadas y duendes elevó al hombrecito por las nubes para ir a jugar al bosque . Ya muy arriba por los aires violetas, el leñador miró por última vez al viejo topo que sacudía violentamente su traje marrón lleno de tierra y le pareció, tan solo por un momento, que le sonreía... con una hermosa... fila de 7 dientes blancos... ¿Sueño o realidad?... ¿Fantasía o ilusión? "Solo los pinos y los abetos las calandrias y el gorrión guardaban un gran secreto en un viejo traje marrón" FIN

SOLO PARA PAPAS

Cuando Greg Fletcher se enteró que iba a ser papá, sintió

una emoción muy grande. Pero también pensó en otras cosas.

"Sentí la responsabilidad de que voy a traer un ser humano a

este mundo", dijo, "ésta es una responsiblidad que es muy

grande, muy seria, pero la verdad es que la felicidad es más

que ningún miedo que tuve". Es cierto que la felicidad embarga

en la mayoría de los casos a los futuros padres, aunque es

normal que produzca angustia. La llegada de un hijo está

catalogada como una de las experiencias que más estrés produce,

por el cambio que implica en la vida de la pareja. Greg está de

acuerdo: "he tenido más miedos sobre qué va a pasar cuando

viene el bebé porque seguro que voy a tener que compartir el

tiempo que siempre hemos tenido para nosotros dos, pero estoy

seguro que va ser una felicidad más grande compartiendo con tres

en lugar de dos". Según explica el Dr. Armando Incera, sicólogo,

hay que aceptar los cambios como algo natural. "Hay ciertas cosas

que el hombre tiene que acostumbrarse: va a recibir menos atención

de la esposa y eso incluye la relación sexual", señaló. Y no nos

olvidemos de las finanzas. Greg Fletcher empezó a pensar si

era momento de cambiar el automóvil por uno más grande, si acaso

la casa era de un tamaño adecuado e incluso sobre la educación de

su bebé cuando crezca. Claro que no todo es angustia. La mujer puede

hacer partícipe del embarazoal futuro papá de muchas maneras.

La sicóloga y neuroterapeuta Omayra González alienta a que la futura

mamá invite "al esposo a tocar la barriga, a comprar la ropa del bebé,

a disfrutar del niño que viene al mundo". Hay casos documentados en

que los hombres se compenetran de tal manera con su pareja, que

sienten náuseas y otros síntomas del embarazo. Y no hay que ver los

cambios como algo negativo. El doctor Incera lo sabe por experiencia

propia. "Le puedo decir que cuando tuvimos nuestros dos hijos, mi nivel

de respeto y admiración por mi esposa subió a un nivel increíble que no

tenía antes, porque no conocía yo lo que era el proceso para la mujer".

Test para los más chiquitos Para que los chicos se diviertan aprendiendo. Cada día es más difícil entretener a los chicos y más aun con juegos educativos , pero elsitio Waece te ofrece algunas alternativas para que los chicos aprendan jugando. Si tenés ganas de saber cuánto sabe tu hijo sobre animales, comidas , cosas y naturaleza, hacé clickaquí. Una vez que eligas alguna de las cuatro opciones, deberás escoger el tema sobre el que querés jugar. El juego consiste en contestar cinco preguntas sobre la opción que escogiste . Si contestás bien pasás a la segunda pregunta, si no aparecerá el cartel No! Vuelve y prueba otra vez. Para hacerlo tenés que pulsar volver y te reaparecerá la pregunta que contestaste mal y podrás continuar con el juego. Para entrar al juego, hacé click aquí.

DEPRESION INFANTIL

Puede surgir a causa de cambios importantes en

la vida del niño

La depresión que antes solo se diagnosticaba en personas adultas,

está cada día haciendo sufrir también a los niños. Ya no son sólo los

adultos los que se deprimen. La depresión infantil, según Cynthia

Callahan, gerente de una clínica de orientación infantil, en Madera, puede surgir

a causa de "cambios importantes y estrés", como resultado de la pérdida de

los padres, un divorcio, o problemas familiares, etc.
Aproximadamente el 5 por ciento de los niños de la población general padece

de depresión en algún momento. Los niños que viven con mucha tensión,

que han experimentado una pérdida o que tienen desórdenes de la atención

o de la conducta, o discapacidades en el aprendizaje, o aún problemas de

salud mental, corren mayor riesgo de sufrir depresión.

¿Mí hijo tiene depresión?

Seguro que en algún momento de la infancia de su hijo, alguna madre se

ha preguntado eso. Lo primero que hay que decir es que cada niño es

único en su forma de ser. Hay que conocer muy bien al niño y saber lo

que es realmente normal en su comportamiento.

No hay que apresurarse a sacar conclusiones. Padres y profesores han

de estar atentos cuando algún niño presente alguna de las siguientes características
- está continuamente triste, llorando con más facilidad
- pierde el interés por los juegos preferidos y por la escuela
- se aleja de sus amigos y de la familia
- presenta una comunicación pobre
- se aburre y se cansa con facilidad
- presenta menos energía o concentración
- se queda irritable o demasiado sensible frente a pequeñas frustraciones,

montando rabietas o berrinches con más facilidad.
- se le nota extremamente sensible hacia el rechazo y el fracaso
- expresa baja autoestima, depreciándose a ellos mismos
- elige "finales tristes" para sus cuentos y representaciones
- se comporta de una manera agresiva
- se queja constantemente de dolores tales como de cabeza o de estómago
- duerme demasiado o muy poco
- come demasiado o muy poco
- sufre una regresión, hablando como un bebé u orinándose en la cama
- habla de suicidio
- habla de escaparse de la casa

La depresión también afecta a los bebés

Con niños de hasta tres años, las señales para preocuparse empiezan cuando

esos niños parecen tristes o decaídos aun cuando se les están consolando.

Pueden, incluso, que se peguen desesperadamente a quien se ocupa de

ellos o que dejen de comunicarse.
La depresión en esos niños está casi siempre conectada con el cambio o

pérdida de la persona responsable de su cuidado, o cuando quien les cuida

no es capaz de responder a sus necesidades.
La depresión en los bebé se ve reflejada en su estado anímico; lo que

no quiere decir que el bebé llora porque está triste, sino que da la impresión

de que está apático y sin ninguna iniciativa.
En cuanto a las señales que manifiesta el bebé, está el hecho que no rechace l

os brazos de un desconocido, significa que algo pasa ya que lo normal es que

el bebé tenga angustia por la separación de su madre y se ponga a llorar. Otra

señal se muestra cuando el niño no siente deseos de llamar la atención, ya

que a esta edad lo normal es que el bebé quiera atraer la atención de las

personas que lo rodean.
Las consecuencias que puede tener la presencia de un cuadro depresivo

en el bebé son varias. Puede producir cierto retraso en el desarrollo como

el inicio de la marcha más tarde de lo normal, el inicio del habla, tener

problemas de sueño, somatizaciones frecuentes, enfermedades de tipo

infecto-contagioso debido a una disminución de las defensas biológicas

que permanecen más allá de todo cuidado, alteraciones en la alimentación

que mantienen al bebé en un estado de decaimiento.

Qué se puede hacer en esos casos

No ignore los síntomas de depresión
Dé mas atención de lo normal a su hijo. Juegue con él y así le será más

fácil hablar sobre sus problemas. Lea libros infantiles con temas relacionados,

dibuje, pinte, construya un puzzle con su hijo. Debe dedicarle un momento

especial y único y así, crear un ambiente más cercano y de confianza.

Hágale preguntas y esté atento a las pistas
Un niño en edad de escolarización primaria puede llegar a decir "soy tonto".

No se trata simplemente de apoyarlos diciéndoles que no lo son, pregúnteles

sobre el porqué piensa que es así, si pasó algo en la escuela, etc. El niño

podrá contestar diciendo que todo es una porquería. Y entonces pregúntele

qué es lo que le parece malo. Lo importante es indagar sobre lo que piensa

el niño. El niño necesita de atención, del interés por su parte.

Establezca y mantenga las rutinas
El niño necesita sentirse arropado por una disciplina. Se sienten colaboradores

y partícipes cuando se establece un horario para cada actividad. Los "límites"

los piden él. Por ejemplo: no existe nada más cálido y lleno de afecto como leer

un cuento antes de dormir, y ser bien arropado en su camita. De esta forma

estarás diciendo al niño que los problemas no son culpa de ellos. Que todo

continua como antes y que él es importante para ti.

Esté atento por si el niño tiene estrés
Es necesario reevaluar el calendario diario de actividades del niño. Pregúntese

si tu hijo no está haciendo demasiadas cosas. Si no le estás sobrecargando de

actividades. Puede que el niño se siente cansado y estresado.

Tranquilice a su niño
Nada mejor que mimarlos y a la vez averiguar sobre su rutina. Estar pendiente

sobre el tipo de comida que más le gusta, si duerme toda la noche, si necesita

de nuevas actividades y rutinas.

Busque tratamiento médico en el caso de que su hijo empiece a aislarse,

comportarse mal, o a hacer comentarios negativos sobre él mismo. Tendrás

que confiar en su instinto. Si ves que su niño ha sobrepasado el límite de la

normalidad, busque ayuda y apoyo medico. El diagnóstico y tratamiento temprano

de la depresión son esenciales para los niños deprimidos. Comente el caso con

el pediatra.